- La iniciativa del Ministerio de Educación busca fortalecer la Educación Media Técnico Profesional a través de cuatro ejes: aprendizajes, gobernanza, normativa y valoración TP, promoviendo mejores oportunidades para las trayectorias educativas y laborales de los estudiantes.
En el marco de la tradicional Exposición Técnico Profesional que realiza cada año el Colegio San Martín de Porres, en la Plaza de Armas de La Serena, la Secretaría Regional Ministerial de Educación presentó en la Región de Coquimbo el Plan “Somos TP”, iniciativa del Ministerio de Educación orientada a fortalecer y proyectar la Educación Media Técnico Profesional (EMTP).
Durante la jornada, estudiantes de tercero y cuarto medio presentaron a la comunidad diversos proyectos desarrollados en las especialidades de Mecánica Automotriz, Electricidad y Administración, dando cuenta de los conocimientos y habilidades adquiridos durante su proceso formativo.
En este contexto, el seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, destacó que “Con el Plan Somos TP queremos fortalecer la educación técnico profesional y entregar más oportunidades a nuestros jóvenes, potenciando sus aprendizajes y habilidades para que puedan continuar sus estudios o incorporarse al mundo laboral, contribuyendo al desarrollo de nuestra región”, señaló la autoridad educacional.
Asimismo, la autoridad explicó que Somos TP busca avanzar en una formación técnico-profesional que entregue más y mejores oportunidades a los jóvenes, fortaleciendo sus aprendizajes y acompañando sus trayectorias educativas, tanto para quienes decidan continuar estudios superiores como para aquellos que se incorporen al mundo laboral.
PLAN SOMOS TP
A nivel nacional, Somos TP contempla cuatro ejes de trabajo: Aprendizajes, Gobernanza, Normativa y Valoración TP, a través de los cuales se busca fortalecer la calidad y pertinencia de esta modalidad educativa y profundizar su articulación con la educación superior y el mundo productivo.
En una primera fase, el plan considera 35 acciones, entre ellas el fortalecimiento de la Red Futuro Técnico, una agenda interministerial de vinculación entre empleadores y establecimientos EMTP, la creación de un Consejo Asesor para la Armonización Educación–Trabajo y el desarrollo de una nueva normativa de alternancia y equipamiento.
Además, la iniciativa se articula con la Agenda Chile Crece TP y con Chile Aprende y Avanza, estrategia que busca fortalecer los aprendizajes y las trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes a lo largo del país.
En este sentido, la exposición del Colegio San Martín de Porres permitió llevar los objetivos del plan a una experiencia concreta, poniendo en el centro a los estudiantes, sus aprendizajes y las competencias que desarrollan durante su formación técnico-profesional.
FORMACIÓN TÉCNICA DESDE LOS ESTABLECIMIENTOS
Por su parte, el director del Colegio San Martín de Porres, Felipe Moreno Varela, explicó que la exposición permite mostrar a la comunidad los proyectos desarrollados por los estudiantes de las tres especialidades que imparte el establecimiento: Mecánica Automotriz, Administración y Electricidad.
“Este tipo de proyectos ayuda a los estudiantes a desarrollar diversos aprendizajes técnicos, pero también habilidades transversales que son fundamentales para la vida y para la proyección de ellos como técnicos”, destacó.
Asimismo, el director valoró la vinculación que se genera con el entorno a partir de estas experiencias, señalando que permiten a los estudiantes “mostrarse a la ciudad y también hacer vínculos con diferentes redes de contacto, empresas que nos ofrecen puestos de práctica”.
ESTUDIANTES PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
En tanto, Julio Ahumada Gallardo, estudiante de Mecánica Automotriz, valoró los conocimientos que ha adquirido durante su formación. “Aprendí a cómo maniobrar, a también detectar fallas, averías, códigos de avería dentro de un automóvil”, señaló.
Además, entregó un mensaje a otros jóvenes respecto de la elección de su formación: “Siempre estudien lo que ellos quieren, que no sea algo obligado”.
Por otro lado, Celeste Barrera, estudiante de Administración de Empresas, destacó las oportunidades que entrega estudiar una especialidad técnico-profesional. “Estamos saliendo listos para trabajar, tenemos ya como un respaldo para salir a tener un campo laboral”, afirmó.
Asimismo, explicó que su especialidad también se vincula con sus planes de continuar estudiando: “A mí me ha servido mucho porque va muy bien con lo que yo quiero estudiar en la universidad”.
De esta manera, la presentación regional de Somos TP permitió visibilizar, desde la experiencia de los propios estudiantes, el aporte de la Educación Media Técnico Profesional al desarrollo de aprendizajes, habilidades para la vida y herramientas que favorecen la construcción de trayectorias educativas y laborales.
